- Podríamos establecer en cada grupo un moderador que sea el responsable de esta tarea. A partir de esta idea podemos trabajarlo de diferentes maneras, una de ellas es que cada grupo tenga una taza o un objeto cualquiera simulando que este objeto contiene "polvos mágicos" de tal forma que cuando no haya silencio dentro del grupo, el moderador será el encargado de coger la taza o el objeto y hacer que lanza esos "polvitos" simulando que al ser mágicos ya no se puede hablar.
- Otra forma es que en cada grupo haya una lista con una foto de cada miembro del grupo, de tal manera que cada vez que no se respete el silencio, el moderador será el encargado de apuntar en esa lista puntos naranjas para los que no mantengan el silencio, y puntos verdes para los que saben estar callados mientras se trabaja.
Para mantener el orden también podríamos utilizar diversas estrategias:
- Una de ellas podría ser establecer unos roles a nivel de grupo y de toda la clase. A nivel de grupos donde cada miembro tenga una función y la lleve a cabo, no todos tendrán siempre el mismo rol, sino que se irán turnando cada semana.
- A nivel de toda la clase lo que podríamos hacer sería elaborar un tren donde en cada vagón aparezca cada rol y una foto del niño que lo desempeña esa semana. Al igual que en el anterior se irán turnando. Estos roles podrían ser repartidor de material, mensajero, de limpieza de la clase....
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